主动迈出训练耳朵第一步
step1
有没有经常觉得上课时听不懂老师说的话，但是明明句型结构就很简单，到底是为什么呢？
第一，可能存在老师在说的时候语速稍微较快，然后造成了有点反应不过来的情况。
第二，更常见的原因是你从来没有训练过你的耳朵。
听
ESCUCHAR
请试想，你从来都没有从你的口中说出过这句话，你的耳朵也从来都没有听见过这句话，那么如何让耳朵和大脑之间建立快速的反射弧？
所以你没有听懂老师的话，很大程度上是因为你从来没有用自己的嘴说出过这句话，你的耳朵也没有接受到过类似的信号，所以别人说的时候你完全不知道对方在说什么。
所以想听懂一些东西，不可缺少的环节是：自己先使劲说，让你的耳朵使劲听，这样建立最直接的条件反射！
确保自己所说尽量正确
step2
有的时候即使我们拼命地在读句子、背课文，可是还是感觉听不懂别人的话。那么是什么原因呢？是因为你拼命读的东西可能是错误的，把错误的东西重复一千遍是对学习丝毫没有益处的，因为你建立的条件反射就是错误的。那么初级阶段，最重要的就是模仿然后朗读。第一：你可以模仿课上老师的发音，注意老师是如何说话的、重音如何、声调如何等等。第二：你可以模仿任何配有mp3的教材或者下载app进行跟读模仿。第三：不要把刻苦放在错误的地方。在语音阶段应该多读几遍单词或者是课后的短语，然后进行纠正。这些纠正是很有效果的，因为语音阶段是习惯形成阶段，是纠正字母发音和单词重音的好时期。但是在语法阶段我不是特别的鼓励这样的做法，因为这个阶段已经不是在纠正单词发音了，你可能无意当中犯下一些语法小错误，但是自己不知道，然后把错误重复了好多遍。有的同学说“老师，我把作业里这段对话读了20遍，然后录成了这一遍，您帮我听一下！”这个行为是很刻苦的，但是我一看这段学生作业里面自己写的对话，细微的错误很多，比如形容词和名词的性数不一致；主语和谓语动词的人称不一致；动词短语的前置词搭配错误，可能上面的那句有前置词a，后面的就没有前置词a了。在你不能保证内容正确的情况下不要“刻苦地”读好多遍，因为你会建立一个错误的反射弧，造成你说话长期性数不一致、主谓不统一。这样的刻苦是不鼓励的。所以要选择有效的语料。选择有效的语料
step3
在初级阶段，其实可以先从我们的课件出发，把课件作为最基础的语料库，朗读甚至是背诵，这个过程当中你会复习学过的内容，然后巩固一些句型和变位，其实也是在无意当中培养你的语感。读
LEER
在攻克了课件之后，你可以结合着课后答案，然后再来读一读作业当中的小段落，作为一个扩充。在这些语料不能满足你的情况下，你可以找一本教材，比如我们的ELE，里面有配套的音频，而且内容也都是符合现阶段水平的一些对话和日常用语，按照音频来模仿和练习，会让你的听力和口语同时得到提高。在这个阶段，我不是特别推荐看一些特别复杂的东西，比如说“老师！我要看西班牙语新闻！老师我要看西班牙语报纸。”因为新闻有新闻的语言，存在一些用法和词汇上的特殊性，在初级阶段特别容易打击到自尊心和学习的热情。所以请同学们不要一口吃个胖子，把基础打扎实之后，再来尝试更高阶段的东西效果会更好。今天的分享就是这些，希望对初级阶段迷茫的同学们能有一定的帮助。从自己张嘴说话开始，练习自己的听力和口语！如果觉得这篇文章有用的话，请在文末点个鼓励下小西吧~咨询详细西语课程请添加欧那西语小助手
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