青春期的四大特点。青春期是一个人的责任如何落实的阶段。第一个特点青春期的孩子有一个成人的语言，可是他的行为是儿童化的。你看他说话特别成熟，他能把你气的半死。一做事就特别幼稚。所以跟青春期的孩子打交道，第一个原则把他当成年人去尊重，把他当儿童去理解，给他成人尊重，给他儿童理解。第二个特点渴望自由，逃避责任。一方面他希望老师、家长不要管他，他自己说了算。可是另外一个方面他做了很多事情，出现了很多连带责任，他自己确承担不了。一方面他渴望自由，另一方面他的确无力承担责任。第三个特点是自恋和不听话。上学之前，对着镜子，头发各种梳，打扮各种漂亮，到学校以后，觉得自己是地球的中心，像孔雀开屏一样。考试一旦考砸了，就像斗败的公鸡一样，好几天不吃饭，很脆弱。第四个特点与现实妥协。什么叫与现实妥协，有一个学生不上学，厌学，为什么不想上学了，原因是因为我们学校的化学老师，我不喜欢，我觉得我的化学老师特别小人，我不喜欢他，所以我不想上学，这个孩子说这句话什么意思啊，我上学的学校里面的老师，我应该都喜欢，这怎么可能啊，每个学校的老师能都让学生喜欢吗，不可能，所以有这种想法的孩子都是缺乏与现实妥协的能力。问题是很多孩子的家长也是这样想的，家长就去找学校班主任，我们家孩子就是不喜欢化学老师，能不能给我们换一个化学老师，有这种想法的家长也是非常不成熟的。什么地方的老师可以让学生都喜欢，那是天堂，这是社会。不成熟的男孩，可以为一件事情去牺牲自己，可以去死，成熟的男人可以为一件事情卑微的活着。玩命、牺牲这叫不成熟，真正隐忍、忍耐、承受这才叫成熟。隐忍、忍耐里有妥协。妥协非常重要，就像一个单位，有两类人，一类对体制不满意，消极怠工，混日子。另一类对体制不满意，他积极的适应体制，在体制松动的位置发挥自己的能力，后者显得成熟，因为他懂得妥协，他知道妥协。妥协非常重要，现在我们说有的人任性，任性是非常小的，不成熟。
青春期缓解焦虑的方法少年立志。青春期就是，童年的秋千撒手了，青年的秋千没抓住，上不着天，下不着地，在中间，焦虑吧，非常焦虑，这就是青春期焦虑。什么叫更年期焦虑，壮年撒手了，老年没抓住。国家鼓励晚婚晚育以来，很多孩子刚到了青春期，他们的爹妈就到更年期，青春期焦虑遇上了更年期焦虑。火星撞地球，那个家里面全都是焦虑，各种冲突。那我们来想一想，怎么样帮孩子把青春期焦虑给缓解一下。看这有个绳子，让孩子抓住，是不是就安全多了，这个摆渡在心理学上叫什么，叫使命感。也就是中国老话讲的少年立志。少年立志非常重要，一个孩子如果知道将来自己要做什么，要成就一番事业，他有自己积极的想法，他的青春期焦虑就会少了很多。可以，回家问问孩子，你未来要做什么啊，孩子答案不重要，只要他想就行，只要他想了，他的青春期焦虑就会少了很多。
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