本文作者：刘世智
每个面临小升初的小学六年级毕业生，都梦想着自己能考入理想的初中，我的理想（相信还有届小学毕业的同学们也会和我一样），就是考入庆安一中，成为庆安人心目中“最高学府”荣耀的一员！这是所有历经六年寒窗苦读的学子们的共同夙愿。结果，天随人愿，美梦成真：我幸运地被庆安一中录取了。公元年9月1日开学日，正式到庆安一中报道上学，成为初一年级第85班一名学生，佩戴上了人人羡慕的白底红字的“庆安一中”校徽（教职员工的校徽是红底白字）。原想，上中学课程一定会很多很紧张，所以，暑假里把学过的五、六年级课本反反复复练习了好多遍，直到“絮烦”了为止。还漫无边际地看了许多闲书：《毛主席诗词》，《唯物辩证法》，《形式逻辑》和《修辞学》，《微积分》，《优选法》等五花八门，找到什么就看什么，来者不拒，脑子里塞满了似懂非懂、杂乱无章的东西。不过，自我感觉还挺充实的，自认为做好了迎接初中学习的准备，所以，开学这天带着满满的“自信”，坐到了庆安一中85班教室那张属于我的书桌旁。新学期第一堂课，是85班班主任于济民老师和我们全班同学见面会。师生互相问过好之后，于老师首先作了自我介绍，然后拿着班级同学的花名册，逐一点名认识。于老师四十五六岁的样子，中等身材，面色黑红，身体微微发福，眼睛不大但黑亮有神，鼻梁上架着一副黑色边框、度数挺深的近视镜，脸上总是挂着谦和的微笑。说话声音不高，语速平缓，嗓音有些沙哑，鼻腔共鸣音有点闷，似有鼻炎。给人总的感觉，他是一个温文尔雅、很有修养、城府很深的资深老教师。相互认识环节结束后，于老师耐心细致地讲了小学和初中在课程内容、教师讲课方法及学生学习方法上各自的特点和不同，强调一定要养成独立学习和思考的习惯和能力，要求尽快改掉小学生依赖老师的学习习惯和方法，使自己尽快适应中学的学习要求。听了于老师深入浅出的讲析，我们这些初来乍到的新生，顿开茅塞，豁然开朗，对未来的学习，有了明确的思路，充满了信心。下课后同学们议论说，“一中老师水平就是高！”“那是啊，听说于老师带高中毕业班，送走了不少大学生呢！”正如于老师在开班时自己讲的那样，他讲课时十分注意启发学生开动脑筋、独立思考，它讲课时经常做的一个习惯动作就是，用右手食指指指自己的太阳穴，示意要动脑子，独立思考。鼓励学生自主分析课文段落大意、中心思想和文章的写作手法，要求学生对所学文章既能知其然，又能知其所以然。于老师的这一教诲，是我整个学生生涯中记忆最深刻的收获，且受益终身。正当同学们沉浸在学习初见成效的喜悦中时，突然，于老师一连几天没来上课，语文课由另外一个老师代讲，对此，没有任何人对此做出解释。有小道儿消息说，于济民出事儿了！被抓起来了！听说他XX女学生，犯XX罪了！传的一个比一个邪乎。虽说是些没根没据的传言，但还是有一种不祥的预感，笼罩在同学们的心头。谁都知道，在当前极度混乱的形势下，要搞臭一个人，什么舆论都是可以制造出来的！后来，从一个高年级熟人哪里竟然得到了证实：有关于老师的传言是真的，于老师被游街了！他成为“文化大革命”开始以来，庆安县第一个被游街示众的人！（于济民老师是被哪个团抓走、游斗的？最后处理结果怎样？由于年代久远记忆不清了）这件爆炸性新闻立刻传遍全县，成为人们街谈巷议、茶余饭后谈论的热点。不断有人向我班同学打听事情的原委，还有人打探受害女生是谁……我班学生是新生，和于老师才接触几个月，这种事不可能发生在我班同学身上。我们相信，于老师是个品行端正的师长，一定是别有用心的人造他的谣，陷害他！在这动荡不定、波云诡秘的形势下，神鬼莫测，翻云覆雨，什么意想不到的事情都有可能发生!当下形势，如同鲁迅先生的诗句所描写的那样：“城头变幻大王旗”，今天无法预知明天的事，只能听天由命。从打开的潘多拉魔盒里放出来的魔鬼们，是当下世界的主宰，他们可以任意兴风作浪，制造事端，神、佛，成了失灵的偶像、魔鬼们愚弄的对象。宙斯神啊，快快现身，关上你的魔盒，收回你的魔鬼，让世界重归平静吧！年的夏天，异常炎热，好像老天在故意考验人什么。广播里有关“文化大革命”的消息越来越多，形势的变化，越来越难以琢磨，人心越来越躁动不安，人们都在努力寻找自己在“革命”中适合自己的定位，谁也不想成为被“革命洪流”淘汰的那粒沙子。学校高年级学生纷纷成立起造反团和战斗队：“红色造反团”、“东方红造反团”、“到中流击水造反团”……不胜枚举。各个团、队之间相互激烈辩论着、争夺着学校“革命”的领导权。学校老师也分裂成几个派别，他们审时度势，根据不断变化的形势和自己的利益，权衡利弊选择站队：有保皇”的，有赞成和参加“造反”的，更多的是观察和“逍遥”。实际上他们是在等待最佳的出手时机，他们知道拿捏好“火候”的重要性，下手早了晚了都不行，只有恰到好处，才能把自己的身价抬到最高，叫个好价钱，为自己争取到一个有利的位置。各派之间的力量对比，在不断发生着变化。学校正常的教学、学习秩序已退居次要位置，“革命”正上升为压倒一切的主导任务。老师们不再按时来上课了，即使来上，也是讲的心不在焉，马马虎虎，每天的课后作业也不留了。学生们对此忧心忡忡，但又无可奈何。终于有一天，大家担心的事情还是发生了：学校正式通知停课了!口号和理由是：“停课闹革命。”积极参加“停课闹革命”的，都是初二以上年级的学生，我们初一年级几个班的学生，成了没人管的“弃儿”。学校变成了一个“自由市场”，想来就来，想走就走，再也没人正点来学校上学了，自己想干什么就干什么。我和几个同学，成天上西操场去踢足球，玩的甚是快活!西操场是个标准的足球场，甚是宽阔壮观！大概在绥化地区，乃至其他区县难有第二！场地四周长着一圈粗壮高大的杨树，直径有一个人合抱不拢粗细，高度足足有十三、四米高，甚为壮观！看其直径和高度，树龄至少在三、四十年以上，算来应该是栽植于“满洲国”时期，甚至民国初期。究竟出自何人之手，不得而知。不管怎样，我们乘了凉，还是应该对当年的栽树人心存感激的！过度的闲散安逸、无所事事，对求学似渴的我们来说，感觉自己就像被挖空了灵魂的行尸走肉一样，简直就是在经受着一种生不如死的精神和肉体折磨。百无聊赖中，有时会去学校班级闲转转。一天，有个长者满脸络腮胡子的家伙，胳肢窝夹着个蓝壳本子，来到我们教室，一脸严肃地问道：“你们想不想加入我们团？”入学以来，同学们的心思都用在了学习上，对学校里发生的事既不关心，也没兴趣参与，也从来没人找过我们参加什么组织。所以，对他的提问感到很唐突：“你是……？没等我们说完，大胡子用笔指了指自己衣袖上别着的红卫兵袖标，示意我们自己看。大家一看，立刻明白了：红卫兵袖标上方印着一排小字：原来是学校最大的造反团之一东方红造反团（另一个是红色造反团）。忽然想起来了，眼前这个大胡子就是赫赫有名“东方红造反团”的头头一齐名甲！原来是团长大人，亲自下架光临我们一年级班级招兵买马来了。我们试探问道，“我们不知道你们团是干什么的，我们加入后会具体让我们干什么？”大胡子故作神情轻松地说：“响应毛主席号召，造走资派的反啊！”说到这儿略微停顿一下，黑森森的眼睛里闪射出一丝狡黠的光：“不让你们特别干什么，跟着走就行了。啥时候不想干了，随时可以退出，完全自愿、自由。”一看大胡子说的这么轻松、敞亮，反正整天也是闲着没事干，出于好奇，我们也就不管什么“东方红”、“红色儿”了，就同意加入了，在他递过来的本子上写上了自己的名字和班号。一连十几天过去了，团里什么动静也没有，以为把我们给忘了。一天下午，我们忽然接到团里通知，让我们到北操场去看个走资派:不用老在那盯着看，是巡视，有情况报告，没情况就找凉快地方待着。心怀好奇，我们走近一看，只见空旷的北操场水泥讲台上，孤零零地撅着一个又瘦又小的老头儿，胸前挂着的木头牌子上写着”打到走资派梁仿模”，名字上面打个大大的红X。这个人我们不认识，也没听说过，看样子有六十大多了。五十度弯腰，脖子上挂着一个铁皮喂大罗，里面装满了砖头。喂大罗的铁丝梁把儿，深深地勒进他青筋暴突、细细的后脖梗子肉里，看样子，脖子有随时被勒断的可能。我们被眼前的情景惊呆了，长这么大，还是第一次亲眼见到这样的情景，感觉像在幻觉中。以往这样的情景，都是在电影中看见的。不是日本鬼子折磨宁死不屈的抗日英雄，就是国民党反动派拷问坚贞不屈的共产党地下工作者。感觉这样对待一个手无缚鸡之力的老教师，完全不能接受！开始在心里画问号：以这种肉体折磨的方式，批斗一个即便是有资产阶级思想意识的老年教师，是不是也太过分、太残酷、太不人道了？！真真切切地感受到了“革命斗争”的严肃性和残酷性，加深了对眼前这场“史无前例大革命”的感性认识。后来，团里又派我们去看押走资派。记得看的是叫赵文香、王兴弟等几个“黑帮份子”。听说赵文香会四国话，怀疑他是里通外国的特务。王兴弟是国民党三青团员，能骑在自行车上双手打枪……看守头头儿提醒我们，这几个人极为反动狡猾，绝对不能麻痹大意。对他们的一言一行，要高度警惕，发现可疑立刻报告……开始时，我们脑袋里阶级斗争的弦儿绷的紧紧的，严格执行看管规定不走样，禁闭室里看管的“黑帮份子”什么动静也没有，我们也会不停地在禁闭室门前走来走去巡逻，不时地停下脚步，通过窗口往里张望一下，就像电影里的狱卒看犯人那样。后来时间长了发现，其实这几个人根本就跑不了，没有必要搞得那么紧张：赵文香瘦弱不堪，强打精神活着；王兴弟虽然身体还行，但戴着脚镣，怎么能跑得了？况且，他们一天之中，只有上厕所才有机会出去几次，出去时，后面都有两个人看着，其他时间就在屋里蹲着，他们根本就没有机会成功逃走。看守值班，一天4班倒，每班六小时。休班时，就闲云野鹤般自由浪漫起来：踢球、闲逛，看手抄本小说，《第二次握手》、《一只绣花鞋》、《梅花党》等等，看的是不亦乐乎，神魂颠倒!还学会了吹口琴，是借同学李希平的口琴学会的。没事时，经常骑在学校东面土坯围墙上吹口琴，望着对面果实累累的果树园，感觉非常浪漫，联想到很多美好的幻想……李希平是哈尔滨人，长得细皮嫩肉、白白净净的，像个大姑娘似的，一说一笑。他姐姐是一中XX班的班主任老师。省城人，消息多、见多识广。他慢声拉语、颇具见地的说，运动是怎么回事，连大人都迷糊，我们怎么能整明白，还是悠着点好，别被人家将来“拉清单！”家长们经常告诫提醒我们，在外面干事不能胡来，别让你管点事，就忘了自己是吃几碗干饭的！正是在这些朴素道理的启发和劝诫下，我们85班的同学们，在“文革”中执行“革命任务”时，始终严格按正规原则办事，从未对任何人使用过暴力，更从未给任何人造成过任何伤害！运动，我们是参加了，但我们的手脚是老实和清白的，问心无愧！其他年级班级的情况，我们不清楚。在整个十年动乱期间，庆安一中，究竟有多少名师生因遭受迫害而受伤、致残、死亡，无稽可考，无据可查，不得而知，有待知情者澄清。另外，像任何阶段的历史一样，有些事、有些人，可能会永远也厘不清，最终成为历史疑案，这是历史的无情、无奈和悲哀！这也就是俗话所说的：那个庙里都难免会有冤死的鬼！我们66届新生三年的初中生活，虽然是在“文革”中度过的，也随波逐流参加了“革命”，但我们只是被动的参加者，也可以说是被“裹挟”进去的，根本不清楚所参加的“革命”是什么和要干什么，一直都是在扮演着“临时客串”或“坐冷板凳替补队员”的角色。我们只是在“主力队员”人手不够或“垃圾时间”上场，凑个人头儿，象征性的比划几下，还没感觉怎么样呢，“比赛”就结束下场了。我们没有资格、也无意评说这场“革命”的是非曲直，我们只是将亲眼目睹、见证的各色人等，在这场考验面前暴露出来的善恶美丑真实面目，曝光出来:有的人，为了报复与自己有过一点点小小过结的人，就不择手段置对方于死地而后快；有的人，为了自己向上爬，“宁可我负天下人”，卖主求荣，甚至抛弃亲情，；但同时也有人，为了坚守自己做人的良心底线，宁可牺牲自己的前程而拒绝与邪恶同流合污；有的人，为了坚持正义、真理，而遭受残酷的迫害甚至牺牲。历史是公正的裁判，不会放过一个坏人，也不会埋没一个好人。历史的阴霾终究要散去，人性的光辉也终究会显露出来，并长久留存下去，照亮着、温暖着后世。我们回忆、回味那段特殊的“蹉跎”岁月，把它记录下来，正是想给后人留下一面镜子，供后人借鉴……（因年代久远，回忆中难免有不准确、甚至错误的地方，如有发现，恳请斧正！请知情者通过《陈年往事的记忆》编辑部反馈给我，致以诚挚谢意！作者：刘世智）编辑：李铁庆
作者简介：刘世智，年生于庆安，年庆安二中毕业。曾任庆安人民广播电台编辑、记者、编辑部主任。有多篇论文、新闻作品在省市获奖，喜爱文学。年调入黑河市机关工作，现已退休。
庆安：陈年往事的记忆征稿启事讲庆安老“话儿”，聊庆安“老事儿”，庆安“陈年往事的记忆”
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