失语症又包括运动性失语和感觉性失语，运动性失语指心里明白但说不出来，又分两种情况。
一种是完全性的，训练时要像教小孩说话一样，从学发音开始，如让病人发“啊”音，或用嘴吹口哨诱导发音。然后再说常用单字，如“吃、喝、好”，还可以给病卡片，让病人读出上面的字。训练时说话与视觉刺激结合，比如“吃”与饭菜结合起来或与看图识字的方法结合起来。
一种是不完全性失语，病人能说出单字、词组、句子或者说话不流利，病人常有词汇匮乏、讲话缓慢、重复语言，需要对病人反复、耐心的教，如阅读故事来练习灵活性，锻炼语言的运用技巧。还有一种是感觉性失语，指说话时病人听不明白，可运用视觉逻辑法、手势方法进行训练。如给病人端上盆、放好毛巾并对病人说洗脸。病人虽然不理解洗脸的含义，但从逻辑上会理解是让他洗脸，所有失语症的训练要反复进行。
小儿言语障碍的治疗与康复首先要查明原因，对症治疗，早期治疗。有一部分言语障碍病可以完全治愈，或较以前有所好转。
1.对因耳聋引起言语障碍的小儿，由于给其选配了合适的助听器，进行听力补偿和言语训练，已有一部分人重新获得了语言能力，进入了正常幼儿园、小学、中学、大学，像正常人一样生活。
2.对于有构音障碍者，可行手术修复，如腭唇裂修补术、舌系带切开术，但手术需要严格掌握年龄时机，手术也要根据修补范围的大小分期进行。
3.对口吃者行言语训练、心理治疗，加强信心。
4.对孤独症小儿也建立了孤独症训练中心，对他们进行各方面的训练，具体方法正在探索之中。据了解，部分小儿也有不同程度的好转。
5.治疗失语症可先通过脑CT查清是属于中枢性的还是属于周围性的，了解疾患的性质、部位，如有脑脓肿、脑血肿、脑外伤，可清除病灶以恢复言语功能，有时也需要一定的语言训练。言语障碍的原因很多，治法也多种多样，有的通过游戏、触觉训练、唇读、律动教学可有不同程度的恢复。
作者介绍
孙世清
医院
神经外科
医师
年毕业于佳木斯大学，年-医院神经外科规范化学习。
擅长：泌尿男科、膀胱肿瘤、泌尿系结石的手术治疗。
供稿：神经外科孙世清
编辑：宣传办冯茂喆
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