答案
很简单教育环境对于孩子个性的激发，社会环境对于创新的包容和鼓励，这都会成为决定因素。美式教育非常注重对孩子学习兴趣的引导以及对孩子想象力创造性思维的开发，孩子无论多么天马行空的想象力都不该被嘲笑，任何的学习兴趣都该值得重视。那么，兴趣对学习成长的重要性到底有多大？心理学认为兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果，甚至成为这个领域里的专家大咖。在瑞思，保护和挖掘学员的学习兴趣是很重要的事情。如何帮孩子打开想象的翅膀启发创造性思维说到美国家长对孩子想象力的保护，就不得不讲一个故事：年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上OPEN的第一个字母O。妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：是薇拉小姐教的。这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭。因为她认为女儿在认识O之前，能把O说成苹果、太阳，足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费万美元。你可能认为她是无理取闹，但结果是，她胜诉了。这个案例甚至对内华达州《公民教育保护法》产生了一定的影响，而美国的科技创新力也正如大家所见领先全球。“那么父母该如何帮助孩子打开想象的翅膀，启发他们的创造性思维呢？从EastonLaChappelle和ThomasAndraka两个小发明家的发明经历中家长和老师或许可以总结出一些经验。首先要帮孩子找到兴趣点。比如，这次瑞思“神秘达人秀”活动就是以发掘孩子兴趣点为出发点的，在活动的过程中老师和家长会引导孩子去探索自我，启发自我认知，从而找到自己的兴趣点或人生理想。从自己的兴趣点和理想出发，学员再进行项目的整体构思并一步步执行，通过这个过程，他不仅会调动所有学习储备，更会深化对自我的认识，变得更独立更自我。其次要帮助孩子开阔眼界。14岁时Easton因为用乐高积木、钓鱼线和五个独立控制的服务器建造了一个机器人手臂，老师看到他的“杰作”后惊奇不已，并带他参加了科罗拉多的科技博览会，也正是这次博览会让Easton有了新的想法，并最终成功。所以瑞思倡导学科英语的学习方法，帮助孩子建立跨学科的知识结构，打通跨文化的理解力和沟通力，通过各学科的碰撞，激发创新思维。最后要尊重每个孩子的独特性和发展性，不要将孩子的思维禁锢。这一点是创造性思维启发的重点，多少优秀的创意点就是因为固有的是非观而夭折。也许错加错不等于正，但试错本身可以强化孩子自己的是非观念，引导孩子主动探索世界，深入体验社会，帮孩子建立起自信，逐渐形成自己独特的价值体系和自己的智能系统。瑞思达人秀完全以孩子为中心，家长辅助，从选题到表现完全有孩子自己掌控，让孩子完成一次自己的探险。其实每个家长都认为自己的孩子都是最独特的小宝贝儿，那么为什么不让世界看到他的独特呢？在瑞思，老师们正在用十二分努力呵护着孩子们的想象力和创造性，在神秘达人秀里，孩子的每一个奇思妙想都可以实现，想做医生、魔术师、科学家……只要敢想，老师和家长都会帮助孩子努力实现。在这样一个宽松愉悦的环境里，说不定下一个科技大佬或者天才少年就会在我们之中出现呢~如果今年的小达人你家宝贝没有参加，没关系，先看看别人家的，攒攒经验，明年还会继续哦。在瑞思『美国小学』
学到的不止是英语
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